Je m’appelle Clémence, j’ai 46 ans et je suis la maman d’un petit garçon de 6 ans.
Quand il a commencé à écouter de plus en plus de musique et de podcasts, une question s’est posée très simplement :
comment lui permettre d’y accéder en toute autonomie, sans publicité, sans risques, et dans un cadre réellement sécurisé ?
Ne trouvant aucune solution satisfaisante, j’ai décidé de la créer moi-même.
C’est ainsi qu’est né Zitelou : une interface joyeuse et accessible, pensée pour les enfants. Testé et adopté par mon fils, puis par de nombreuses familles, le projet s’est rapidement imposé comme une évidence.
Aujourd’hui, je porte la vision, le produit, les aspects fonctionnels et techniques, ainsi que le positionnement de marque et les partenariats du projet, notamment avec des acteurs de l’éducation et de la protection numérique.
Avec Zitelou, je souhaite proposer aux familles une alternative douce au smartphone classique, un compagnon numérique pensé pour aider les enfants à s’amuser, découvrir et grandir en toute confiance.
Je m’appelle Nicolas, j’ai 47 ans et je suis le papa de deux garçons de 5 ans.
Après plus de dix ans passés dans l’enseignement supérieur, j’ai longtemps travaillé sur les questions de transmission, d’apprentissage et d’accompagnement des jeunes publics. Devenir parent a rendu ces enjeux encore plus concrets.
Quand Clémence m’a présenté Zitelou, j’ai immédiatement compris le sens du projet : proposer aux enfants un outil numérique simple, utile et respectueux de leur rythme, loin des logiques de captation et de sur-stimulation.
Zitelou m’a semblé être une réponse juste à une question que beaucoup de parents se posent aujourd’hui : comment permettre à nos enfants de gagner en autonomie numérique, sans les exposer trop tôt à ce qui n’est pas fait pour eux ?
Au sein du projet, je contribue à la réflexion pédagogique, à l’équilibre des usages et à la cohérence globale de l’expérience proposée aux familles.
Avec Zitelou, je souhaite participer à la construction d’une alternative sereine au smartphone classique, pensée pour accompagner les enfants dans leurs premières expériences numériques, avec confiance et discernement.
